一副眼镜，三项服务：儿童端可收集孩子的用眼行为数据，并对不良用眼行为进行警示与纠正；家长端家长通过手机App同步镜腿数据，了解孩子当天用眼情况；视光师端合作专业视光机构，基于用眼数据掌握孩子用眼行为，进行科学指导。
本方案所提出的用眼光环境体系建设，采用全光谱自然光德国标准教室照明标准无危害教室照明系统一次建设，十年达标，符合国家一级标准。
家用视力检查仪
家用视力检查仪通过智能终端设备，实现学生在家自测视力，并可实现监测数据的自动云端上传，数据同时同步至个人视力健康档案，并通过近视大数据分析技术动态监测发现学生假性近视趋势、以及近视的加剧趋势，提早发现，提前干预治疗。
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家用验光仪
家用验光仪具有四大检测功能：近视/远视检测、裸眼视力检测、矫正视力评估、眼部疾病筛查。采用智能数据管理系统，使视力趋势随时可查。从源头控制近视发病风险，减少近视发病机率。
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1+4+N家校联动筛查体系
针对儿童青少年的近视筛查，本方案设计了独有的 1+4+N 家校联动筛查体系，即每年 1 次标准医疗机构筛查、4 次在校自助筛查、N 多次在家监测的筛查体系。
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多级权限架构设计 - 县级监管端
县级监管端主要为数据统计分析展示平台。通过数据大屏能直观看到辖区内总体近视率趋势，不同学校的近视率、近视临界人群比例和人数等，为近视防控提供决策依据。
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多级权限架构设计 - 学校端
学校端包括学校视力数据汇总（非近视、轻度、中度、高度近视人群）、年级视力统计/班级视力统计（按照年级/班级进行统计近视率，近视人群、发展控制人群比例）、视力干预提醒中心等功能。
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多级权限架构设计 - 筛查医疗机构端
筛查医疗机构端可以建立学生的视力健康档案，包括基本建成资料、视光建成信息、诊疗记录等信息。每次视力筛查结束后，进入管理数据后台可显示出筛查学校整体数据，近视人群划分为非近视、近视临界、发展控制人群，根据不同人群做出不同的干预方案，降低学生近视率。
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多级权限架构设计 - 家长端
家长端会标注年级视力平均值红线，关注孩子在学校同年级视力状态，当低于年级平均值，系统二次预警提醒家长及时关注孩子视力情况。筛查视力数据自动记入档案，支持日常自测或医疗机构视力数据录入建立全面视力情况记录，可实时查询筛查的结果反馈和解读信息。
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校园自助视力表
不依赖人力的标准自动化筛查系统，增加筛查频次，及时发现假性近视，给予相应干预。减轻校园筛查医疗资源，降低社会成本。
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校园自助验光仪
校园自助筛查系统将服务于学校筛查，实现一年多次视力筛查，从而可以更加及时地发现假性近视，及时干预治疗，有效降低近视率。
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强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间；按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。
严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管； 学校教育本着按需原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。
儿童青少年，课间进行睫状肌训练操 及眼保健操能够有效地缓解眼部疲劳，让眼睛的睫状肌解除痉 挛状态，缓解视疲劳，有效降低近视发病率。
红光哺光仪是一种通过模拟阳光中对近视有用的、波长为 650nm 的红光对眼底进行照射的智能设备。每天只需 6 分钟的哺光训练，就能够替代3个小时的户外活动。基于哺光仪 用时少，效果优的特点，每个学校均设置一间统一专用的红光 哺光教室。
通过儿童青少年近视防控体系的建设，辽宁省2019年近视患病率较2018年下降6个百分点。
并进行全面视力筛查，对于筛查出的视力存在问题的学生，医院将通过对家长的宣教以及医疗方面的干预来达到近视防控的目的。确保每个在校学生都建立完整的视觉档案，并形成视力发展报告。
形成视力发展报表，区分近视临界人群，通过对家长的宣教以及医疗方面的干预来达到近视防控的目的。
通过儿童青少年近视防控体系的建设，在沈阳市浑南区第九小学，学生的总体近视率为10%左右。
